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La transformation rapide de nos paysages au cours de ces dernières décennies incite à s'interroger sur l'évolution des relations entre les sociétés et leur environnement. En conséquence, à réfléchir à de nouveaux programmes pédagogiques susceptibles de former tant des gens que des cadres conceptuels capables d'y répondre. Cet ouvrage est le fruit d'un programme européen(...)
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La transformation rapide de nos paysages au cours de ces dernières décennies incite à s'interroger sur l'évolution des relations entre les sociétés et leur environnement. En conséquence, à réfléchir à de nouveaux programmes pédagogiques susceptibles de former tant des gens que des cadres conceptuels capables d'y répondre. Cet ouvrage est le fruit d'un programme européen(...)
Title:
De l'enseignement du paysage en architecture
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La transformation rapide de nos paysages au cours de ces dernières décennies incite à s'interroger sur l'évolution des relations entre les sociétés et leur environnement. En conséquence, à réfléchir à de nouveaux programmes pédagogiques susceptibles de former tant des gens que des cadres conceptuels capables d'y répondre. Cet ouvrage est le fruit d'un programme européen d'échange entre l'Europe et la Chine. Textes et résumés en français, anglais et chinois.
De l'enseignement du paysage en architecture
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La transformation rapide de nos paysages au cours de ces dernières décennies incite à s'interroger sur l'évolution des relations entre les sociétés et leur environnement. En conséquence, à réfléchir à de nouveaux programmes pédagogiques susceptibles de former tant des gens que des cadres conceptuels capables d'y répondre. Cet ouvrage est le fruit d'un programme européen d'échange entre l'Europe et la Chine. Textes et résumés en français, anglais et chinois.
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Publication:
July 2010
July 2010
Subject:
Landscape Theory
Landscape Theory
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journals and magazines
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Price:
$37.95
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Summary:
L’enseignement du paysage. Cela peut s’entendre en deux sens. Tout d’abord un sens pédagogique : comment le paysage peut-il s’enseigner, quelles matières en nourrissent l’approche, quelles sont les finalités de cet enseignement ? C’est à tenter de les démêler que ce numéro 12 des Cahiers de l’École de Blois est consacré.
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L’enseignement du paysage. Cela peut s’entendre en deux sens. Tout d’abord un sens pédagogique : comment le paysage peut-il s’enseigner, quelles matières en nourrissent l’approche, quelles sont les finalités de cet enseignement ? C’est à tenter de les démêler que ce numéro 12 des Cahiers de l’École de Blois est consacré.
Title:
Cahiers de l'École de Blois, no 12: l'enseignement du paysage
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L’enseignement du paysage. Cela peut s’entendre en deux sens. Tout d’abord un sens pédagogique : comment le paysage peut-il s’enseigner, quelles matières en nourrissent l’approche, quelles sont les finalités de cet enseignement ? C’est à tenter de les démêler que ce numéro 12 des Cahiers de l’École de Blois est consacré.
Cahiers de l'École de Blois, no 12: l'enseignement du paysage
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L’enseignement du paysage. Cela peut s’entendre en deux sens. Tout d’abord un sens pédagogique : comment le paysage peut-il s’enseigner, quelles matières en nourrissent l’approche, quelles sont les finalités de cet enseignement ? C’est à tenter de les démêler que ce numéro 12 des Cahiers de l’École de Blois est consacré.
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journals and magazines
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Publication:
August 2014
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Subject:
Magazines
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journals and magazines
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Title:
Atlantis.
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Author:
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Publication:
Salamanca, Spain : Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, 1979-
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journals and magazines
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Publication:
Salamanca, Spain : Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, 1979-
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Author:
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Form:
books
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Description:
174 pages : illustrations, portraits ; 28 cm
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Author:
Subject:
Publication:
[Madrid, Spain] : Ediciones Asimétricas : DPA Prints, 2021
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Title:
Argument : making matters / comisarios = curatorial team David Casino, Toni Gelabert, Blanca Juanes, Marcelo Ruiz.
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174 pages : illustrations, portraits ; 28 cm
Argument : making matters / comisarios = curatorial team David Casino, Toni Gelabert, Blanca Juanes, Marcelo Ruiz.
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books
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[Madrid, Spain] : Ediciones Asimétricas : DPA Prints, 2021
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Description:
26 unnumbered pages (1 folded) : colour illustrations, plans ; 30 cm
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Publication:
[Lausanne] : [École polytechnique fédérale de Lausanne], ©2014.
[Lausanne] : [École polytechnique fédérale de Lausanne], ©2014.
Title:
Without Venturi / [text, FORM].
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Description:
26 unnumbered pages (1 folded) : colour illustrations, plans ; 30 cm
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Publication:
[Lausanne] : [École polytechnique fédérale de Lausanne], ©2014.
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Author:
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books
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Description:
239 pages : illustrations (some color) ; 24 cm
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Author:
Subject:
Publication:
Zagreb, Croatia : What, How & for Whom (WHW) ; London, United Kingdom : Sternberg Press, [2022], ©2022
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Title:
Artistic ecologies : new compasses and tools / edited by Pablo Martínez, Emily Pethick, What, How & For Whom (WHW).
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Description:
239 pages : illustrations (some color) ; 24 cm
Artistic ecologies : new compasses and tools / edited by Pablo Martínez, Emily Pethick, What, How & For Whom (WHW).
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books
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Publication:
Zagreb, Croatia : What, How & for Whom (WHW) ; London, United Kingdom : Sternberg Press, [2022], ©2022
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books
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Description:
92 pages : illustrations ; 25 cm
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92 pages : illustrations ; 25 cm
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Publication:
[Paris] : [Ministère de la culture et de la communication], ©2003.
[Paris] : [Ministère de la culture et de la communication], ©2003.
Title:
Recherche architecturale et urbaine, 1972-2002 : 30 ans d'édition / production, Bureau de la recherche architecturale et urbaine, Ministère de la culture et de la communication, Direction de l'architecture et du patrimoine, Sous-direction des enseignements et de la recherche architecturale et urbaine ; réalisation, Franck Fries.
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Description:
92 pages : illustrations ; 25 cm
Recherche architecturale et urbaine, 1972-2002 : 30 ans d'édition / production, Bureau de la recherche architecturale et urbaine, Ministère de la culture et de la communication, Direction de l'architecture et du patrimoine, Sous-direction des enseignements et de la recherche architecturale et urbaine ; réalisation, Franck Fries.
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92 pages : illustrations ; 25 cm
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[Paris] : [Ministère de la culture et de la communication], ©2003.
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Form:
journals and magazines
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Title:
Communiqué.
Communiqué.
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Description:
v. : ill. ; 29 cm.
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Author:
Subject:
Publication:
[Willowdale, Ont. : Canadian Studies Project of the Association of Canadian Community Colleges, 1980-1981?]
[Willowdale, Ont. : Canadian Studies Project of the Association of Canadian Community Colleges, 1980-1981?]
Form:
journals and magazines
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[Willowdale, Ont. : Canadian Studies Project of the Association of Canadian Community Colleges, 1980-1981?]
[Willowdale, Ont. : Canadian Studies Project of the Association of Canadian Community Colleges, 1980-1981?]
Author:
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Form:
books
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Holdings:
Description:
xvii, 428 pages ; 24 cm
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xvii, 428 pages ; 24 cm
Author:
Subject:
Publication:
New York : Columbia University Press, [2015]
New York : Columbia University Press, [2015]
Title:
Who's afraid of academic freedom? / edited by Akeel Bilgrami & Jonathan R. Cole.
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Description:
xvii, 428 pages ; 24 cm
Who's afraid of academic freedom? / edited by Akeel Bilgrami & Jonathan R. Cole.
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Form:
books
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Publication:
New York : Columbia University Press, [2015]
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Author:
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Form:
books
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Actions:
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Description:
391 pages ; 20 cm
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391 pages ; 20 cm
Author:
Subject:
Publication:
Paris : Éditions Amsterdam, 2019., ©2019
Paris : Éditions Amsterdam, 2019., ©2019
Title:
Identités et cultures. 2, Politiques des différences / Stuart Hall ; édition établie par Maxime Cervulle ; traduit de l'anglais par Aurélien Blanchard et Florian Vörös.
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391 pages ; 20 cm
Identités et cultures. 2, Politiques des différences / Stuart Hall ; édition établie par Maxime Cervulle ; traduit de l'anglais par Aurélien Blanchard et Florian Vörös.
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391 pages ; 20 cm
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books
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Publication:
Paris : Éditions Amsterdam, 2019., ©2019
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