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Le vocabulaire du paysage et du jardin emprunte aujourd'hui à de multiples domaines : aux sciences et aux pratiques de la production de l'espace (géographie, urbanisme, architecture, génie civil), aux sciences de la nature et de la vie (écologie, biologie), aux technologies du vivant (horticulture, sylviculture, agronomie), aux sciences de l'homme et de la société(...)
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Le vocabulaire du paysage et du jardin emprunte aujourd'hui à de multiples domaines : aux sciences et aux pratiques de la production de l'espace (géographie, urbanisme, architecture, génie civil), aux sciences de la nature et de la vie (écologie, biologie), aux technologies du vivant (horticulture, sylviculture, agronomie), aux sciences de l'homme et de la société(...)
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Des mots de paysage et de jardin
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Le vocabulaire du paysage et du jardin emprunte aujourd'hui à de multiples domaines : aux sciences et aux pratiques de la production de l'espace (géographie, urbanisme, architecture, génie civil), aux sciences de la nature et de la vie (écologie, biologie), aux technologies du vivant (horticulture, sylviculture, agronomie), aux sciences de l'homme et de la société (histoire de l'art, anthropologie, sociologie, droit), aux arts plastiques, à la littérature et à la philosophie. Mais les mots du paysage et du jardin sont aussi très familiers : ce sont les mots de l'émotion, de la sensation, de l'impression et du sentiment. La plupart de ces mots sont utilisés par le plus grand nombre, car le goût pour les paysages et les jardins n'est plus aujourd'hui réservé à des privilégiés ; il s'est démocratisé. Ce dictionnaire est une première étape. Il ne cherche pas à borner ou à normaliser les langages des différents groupes professionnels concernés par le paysage et le jardin, mais à améliorer la compréhension mutuelle de ces derniers, aussi bien dans la pratique que dans l'enseignement et la recherche.
Des mots de paysage et de jardin
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Le vocabulaire du paysage et du jardin emprunte aujourd'hui à de multiples domaines : aux sciences et aux pratiques de la production de l'espace (géographie, urbanisme, architecture, génie civil), aux sciences de la nature et de la vie (écologie, biologie), aux technologies du vivant (horticulture, sylviculture, agronomie), aux sciences de l'homme et de la société (histoire de l'art, anthropologie, sociologie, droit), aux arts plastiques, à la littérature et à la philosophie. Mais les mots du paysage et du jardin sont aussi très familiers : ce sont les mots de l'émotion, de la sensation, de l'impression et du sentiment. La plupart de ces mots sont utilisés par le plus grand nombre, car le goût pour les paysages et les jardins n'est plus aujourd'hui réservé à des privilégiés ; il s'est démocratisé. Ce dictionnaire est une première étape. Il ne cherche pas à borner ou à normaliser les langages des différents groupes professionnels concernés par le paysage et le jardin, mais à améliorer la compréhension mutuelle de ces derniers, aussi bien dans la pratique que dans l'enseignement et la recherche.
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Publication:
January 2003, Dijon
January 2003, Dijon
Subject:
Landscape Theory
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Holdings:
Description:
370 pages ; 24 cm
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370 pages ; 24 cm
Subject:
- Blutiger Jupiter Musikgruppe Europa,
- Comparative education.,
- Educational sociology Germany.,
- Educational sociology France.,
- Education, Higher Germany History.,
- Education, Higher France History.,
- Educational sociology,
- Éducation comparée.,
- Sociologie de l'éducation Allemagne.,
- Sociologie de l'éducation France.,
- Enseignement supérieur Allemagne Histoire.,
- Enseignement supérieur France Histoire.,
- UE/CE Etats membres.,
- Milieu social.,
- Etudiants.,
- Education, Higher.,
- Bildungswesen,
- France,
- Allemagne.,
- Germany.,
- Frankreich,
- Großbritannien,
- Europa,
- Geschichte 1770-1965,
- History.
(See more)
Publication:
Bloomington : Indiana University Press, ©1979.
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Title:
Education and society in modern Europe / Fritz K. Ringer.
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Description:
370 pages ; 24 cm
Education and society in modern Europe / Fritz K. Ringer.
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370 pages ; 24 cm
Form:
books
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Publication:
Bloomington : Indiana University Press, ©1979.
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- Blutiger Jupiter Musikgruppe Europa,
- Comparative education.,
- Educational sociology Germany.,
- Educational sociology France.,
- Education, Higher Germany History.,
- Education, Higher France History.,
- Educational sociology,
- Éducation comparée.,
- Sociologie de l'éducation Allemagne.,
- Sociologie de l'éducation France.,
- Enseignement supérieur Allemagne Histoire.,
- Enseignement supérieur France Histoire.,
- UE/CE Etats membres.,
- Milieu social.,
- Etudiants.,
- Education, Higher.,
- Bildungswesen,
- France,
- Allemagne.,
- Germany.,
- Frankreich,
- Großbritannien,
- Europa,
- Geschichte 1770-1965,
- History.
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books
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Description:
931 pages illustrations 24 cm
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Subject:
- Artists' marks.,
- Monograms.,
- Penmanship.,
- Handwriting,
- Artistes Signatures.,
- Monogrammes.,
- Écriture Étude et enseignement.,
- monograms.,
- Künstlermonogramm,
- Verzeichnis,
- Monogrammen.,
- Beeldende kunstenaars.,
- Artistes Signatures 19e siècle Répertoires.,
- Artistes Signatures 20e siècle Répertoires.,
- Dictionaries.
(See more)
Publication:
Berlin, Verlag Walter de Gruyter & Co., 1964.
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Title:
Monogramm-Lexikon; internationales Verzeichnis der Monogramme bildender Künstler seit 1850.
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Description:
931 pages illustrations 24 cm
Monogramm-Lexikon; internationales Verzeichnis der Monogramme bildender Künstler seit 1850.
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931 pages illustrations 24 cm
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books
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Publication:
Berlin, Verlag Walter de Gruyter & Co., 1964.
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- Artists' marks.,
- Monograms.,
- Penmanship.,
- Handwriting,
- Artistes Signatures.,
- Monogrammes.,
- Écriture Étude et enseignement.,
- monograms.,
- Künstlermonogramm,
- Verzeichnis,
- Monogrammen.,
- Beeldende kunstenaars.,
- Artistes Signatures 19e siècle Répertoires.,
- Artistes Signatures 20e siècle Répertoires.,
- Dictionaries.
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journals and magazines
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Title:
Methods and problems of medical education / Division of Medical Education, Rockefeller Foundation.
Methods and problems of medical education / Division of Medical Education, Rockefeller Foundation.
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Description:
21 volumes : illustrations (including facsimiles), plates, diagrams, forms ; 28 cm
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21 volumes : illustrations (including facsimiles), plates, diagrams, forms ; 28 cm
Author:
Subject:
- Medicine Study and teaching Periodicals.,
- Medical education.,
- Medical colleges.,
- Education, Medical,
- Schools, Medical,
- Médecine Étude et enseignement Périodiques.,
- Enseignement médical.,
- Écoles de médecine.,
- Medicine Study and teaching,
- Periodical,
- periodicals.,
- Periodicals,
- Zeitschrift.,
- Périodiques.
(See more)
Publication:
New York : Division of Medical Education, Rockefeller Foundation, 1924-
New York : Division of Medical Education, Rockefeller Foundation, 1924-
Title:
Methods and problems of medical education / Division of Medical Education, Rockefeller Foundation.
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Description:
21 volumes : illustrations (including facsimiles), plates, diagrams, forms ; 28 cm
Methods and problems of medical education / Division of Medical Education, Rockefeller Foundation.
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21 volumes : illustrations (including facsimiles), plates, diagrams, forms ; 28 cm
Form:
journals and magazines
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Publication:
New York : Division of Medical Education, Rockefeller Foundation, 1924-
New York : Division of Medical Education, Rockefeller Foundation, 1924-
Subject:
- Medicine Study and teaching Periodicals.,
- Medical education.,
- Medical colleges.,
- Education, Medical,
- Schools, Medical,
- Médecine Étude et enseignement Périodiques.,
- Enseignement médical.,
- Écoles de médecine.,
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- Periodical,
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- Periodicals,
- Zeitschrift.,
- Périodiques.
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Description:
101 leaves, [6] leaves of plates : plans ; 28 cm
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101 leaves, [6] leaves of plates : plans ; 28 cm
Author:
Subject:
Publication:
Saigon, Vietnam : World Health Organization, 1962.
Saigon, Vietnam : World Health Organization, 1962.
Title:
Medical Faculty, University of Hue : Report of a preliminary study / World Health Organization Area Office Saigon.
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Description:
101 leaves, [6] leaves of plates : plans ; 28 cm
Medical Faculty, University of Hue : Report of a preliminary study / World Health Organization Area Office Saigon.
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Description:
101 leaves, [6] leaves of plates : plans ; 28 cm
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books
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Publication:
Saigon, Vietnam : World Health Organization, 1962.
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Price:
$37.95
(available in store)
Summary:
Fils aîné du greffier du conseil de guerre de l'armée française occupant la Sarre, RHG est né à Sarrebrück le 6 juillet 1923: la conscience de cet ancrage européen ne l'a jamais quitté. Après une scolarité secondaire marquée par une révolte permanente contre ses maîtres, il affrontera l'enseignement supérieur donné à Paris (Sorbonne, Institut d'Art et d'Archéologie, Ecole(...)
$37.95
(available in store)
Summary:
Fils aîné du greffier du conseil de guerre de l'armée française occupant la Sarre, RHG est né à Sarrebrück le 6 juillet 1923: la conscience de cet ancrage européen ne l'a jamais quitté. Après une scolarité secondaire marquée par une révolte permanente contre ses maîtres, il affrontera l'enseignement supérieur donné à Paris (Sorbonne, Institut d'Art et d'Archéologie, Ecole(...)
Title:
À contre-voie : mémoires de vie sociale 1923-2000
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Price:
$37.95
(available in store)
Summary:
Fils aîné du greffier du conseil de guerre de l'armée française occupant la Sarre, RHG est né à Sarrebrück le 6 juillet 1923: la conscience de cet ancrage européen ne l'a jamais quitté. Après une scolarité secondaire marquée par une révolte permanente contre ses maîtres, il affrontera l'enseignement supérieur donné à Paris (Sorbonne, Institut d'Art et d'Archéologie, Ecole pratique des Haute Etudes) avec le même esprit de contestation. Très tôt attiré dans la mouvance de l'anthropologue Paul-Henry Chombart de Lauwe, par l'investigation de tous les aspects de la vie quotidienne, il se consacrera rapidement à l'histoire du logement populaire: les étudiants-architectes de l'Ecole des Beaux-Arts de Paris – qui préparent dès 1967 le mouvement de l'année suivante – l'accueilleront parmi leurs nouveaux «intercesseurs». Se risquant de plus en plus profondément dans l'abîme du trivial, RHG, ces dernières années, s'est lancé dans l'histoire du matériel hygiénique, un complément indispensable à la compréhension de l'évolution des mœurs dans le domaine jusque-là occulté...
À contre-voie : mémoires de vie sociale 1923-2000
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Summary:
Fils aîné du greffier du conseil de guerre de l'armée française occupant la Sarre, RHG est né à Sarrebrück le 6 juillet 1923: la conscience de cet ancrage européen ne l'a jamais quitté. Après une scolarité secondaire marquée par une révolte permanente contre ses maîtres, il affrontera l'enseignement supérieur donné à Paris (Sorbonne, Institut d'Art et d'Archéologie, Ecole pratique des Haute Etudes) avec le même esprit de contestation. Très tôt attiré dans la mouvance de l'anthropologue Paul-Henry Chombart de Lauwe, par l'investigation de tous les aspects de la vie quotidienne, il se consacrera rapidement à l'histoire du logement populaire: les étudiants-architectes de l'Ecole des Beaux-Arts de Paris – qui préparent dès 1967 le mouvement de l'année suivante – l'accueilleront parmi leurs nouveaux «intercesseurs». Se risquant de plus en plus profondément dans l'abîme du trivial, RHG, ces dernières années, s'est lancé dans l'histoire du matériel hygiénique, un complément indispensable à la compréhension de l'évolution des mœurs dans le domaine jusque-là occulté...
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Publication:
May 2005, Gollion
May 2005, Gollion
Subject:
Architectural Theory
Architectural Theory
Form:
books
books
Actions:
Holdings:
Description:
10 pages ; 29 cm.
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10 pages ; 29 cm.
Subject:
Publication:
Monticello, Ill. : Vance Bibliographies, [1981]
Monticello, Ill. : Vance Bibliographies, [1981]
Title:
Architectural education : the systems approach in architectural training / Coppa & Avery Consultants.
Actions:
Holdings:
Description:
10 pages ; 29 cm.
Architectural education : the systems approach in architectural training / Coppa & Avery Consultants.
Actions:
Holdings:
Description:
10 pages ; 29 cm.
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books
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Publication:
Monticello, Ill. : Vance Bibliographies, [1981]
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books
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Title:
Conception non formelle en architecture: expériences d'apprentissage et pratiques de conception
Conception non formelle en architecture: expériences d'apprentissage et pratiques de conception
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Price:
$38.95
(available in store)
Summary:
Les travaux présentés dans cet ouvrage concernent l'enseignement de la conception contemporaine en architecture. Est appelé conception non formelle l'ensemble des procédures d'improvisation, de bricolage et de détournement qui permettent aujourd'hui aux concepteurs de s'écarter de la planification et de la modélisation, pour atteindre une architecture du moment et de(...)
$38.95
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Summary:
Les travaux présentés dans cet ouvrage concernent l'enseignement de la conception contemporaine en architecture. Est appelé conception non formelle l'ensemble des procédures d'improvisation, de bricolage et de détournement qui permettent aujourd'hui aux concepteurs de s'écarter de la planification et de la modélisation, pour atteindre une architecture du moment et de(...)
Title:
Conception non formelle en architecture: expériences d'apprentissage et pratiques de conception
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Summary:
Les travaux présentés dans cet ouvrage concernent l'enseignement de la conception contemporaine en architecture. Est appelé conception non formelle l'ensemble des procédures d'improvisation, de bricolage et de détournement qui permettent aujourd'hui aux concepteurs de s'écarter de la planification et de la modélisation, pour atteindre une architecture du moment et de l'occasion. L'une des thèses sous-jacentes de ces textes consiste à assumer l'analogie fondamentale qui lie l'acte d'apprendre et celui de concevoir. Dans cette vision, tout praticien réflexif serait un apprenant permanent et, inversement, toute situation d'apprentissage reposerait sur le développement constant d'une pratique réflexive. Ici, la pensée critique est opératoire et l'observation du monde une action de transformation. Plusieurs expériences sont décrites et tentent de déplacer les lignes de cette séparation fatale qui oppose trop souvent savoir théorique et raison pratique, conception et réalisation, ou encore, recherche et enseignement dans le domaine de la conception architecturale.
Conception non formelle en architecture: expériences d'apprentissage et pratiques de conception
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Les travaux présentés dans cet ouvrage concernent l'enseignement de la conception contemporaine en architecture. Est appelé conception non formelle l'ensemble des procédures d'improvisation, de bricolage et de détournement qui permettent aujourd'hui aux concepteurs de s'écarter de la planification et de la modélisation, pour atteindre une architecture du moment et de l'occasion. L'une des thèses sous-jacentes de ces textes consiste à assumer l'analogie fondamentale qui lie l'acte d'apprendre et celui de concevoir. Dans cette vision, tout praticien réflexif serait un apprenant permanent et, inversement, toute situation d'apprentissage reposerait sur le développement constant d'une pratique réflexive. Ici, la pensée critique est opératoire et l'observation du monde une action de transformation. Plusieurs expériences sont décrites et tentent de déplacer les lignes de cette séparation fatale qui oppose trop souvent savoir théorique et raison pratique, conception et réalisation, ou encore, recherche et enseignement dans le domaine de la conception architecturale.
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Publication:
November 2015
November 2015
Subject:
Architectural Theory
Architectural Theory
Form:
journals and magazines
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Description:
1 online resource
Author:
Subject:
- Education, Higher Europe Periodicals.,
- Education Research Europe Periodicals.,
- Éducation Europe Périodiques.,
- Éducation Recherche Europe Périodiques.,
- Enseignement supérieur Europe Périodiques.,
- Enseignement supérieur Recherche Europe Périodiques.,
- Education, Higher.,
- Education Research.,
- Éducation.,
- Éducation comparée.,
- Politique éducative.,
- Educació.,
- Investigació educativa.,
- Europe.,
- Electronic journals.,
- Periodicals.,
- Périodique électronique (Descripteur de forme),
- Ressource Internet (Descripteur de forme),
- Revistes electròniques.
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Publication:
Dorchester-on-Thames, Oxford, England : Carfax Pub. Co., 1979-
Dorchester-on-Thames, Oxford, England : Carfax Pub. Co., 1979-
Form:
journals and magazines
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Publication:
Dorchester-on-Thames, Oxford, England : Carfax Pub. Co., 1979-
Dorchester-on-Thames, Oxford, England : Carfax Pub. Co., 1979-
Subject:
- Education, Higher Europe Periodicals.,
- Education Research Europe Periodicals.,
- Éducation Europe Périodiques.,
- Éducation Recherche Europe Périodiques.,
- Enseignement supérieur Europe Périodiques.,
- Enseignement supérieur Recherche Europe Périodiques.,
- Education, Higher.,
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- Ressource Internet (Descripteur de forme),
- Revistes electròniques.
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Form:
video
video
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Description:
1 streaming video file (1 min., 24 sec.) : sound, colour
Description:
1 streaming video file (1 min., 24 sec.) : sound, colour
Author:
Subject:
- Architecture Québec (Province) Montréal.,
- Architecture Study and teaching British Columbia Vancouver.,
- Architecture Étude et enseignement Colombie-Britannique Vancouver.,
- Architecture,
- Architecture Study and teaching,
- British Columbia Vancouver,
- Québec Montréal,
- Interviews.,
- Video recordings (physical artifacts),
- Streaming video.
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Publication:
[Montréal] : CCA, [2013]
[Montréal] : CCA, [2013]
Title:
ABC:MTL : Emily Carr Institute.
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Description:
1 streaming video file (1 min., 24 sec.) : sound, colour
ABC:MTL : Emily Carr Institute.
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Holdings:
Description:
1 streaming video file (1 min., 24 sec.) : sound, colour
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video
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Publication:
[Montréal] : CCA, [2013]
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Subject:
- Architecture Québec (Province) Montréal.,
- Architecture Study and teaching British Columbia Vancouver.,
- Architecture Étude et enseignement Colombie-Britannique Vancouver.,
- Architecture,
- Architecture Study and teaching,
- British Columbia Vancouver,
- Québec Montréal,
- Interviews.,
- Video recordings (physical artifacts),
- Streaming video.
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