202 Résultats
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événements
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Description:
La pratique muséologique, telle qu’elle a émergé au cours du XXe siècle, est sans contredit profondément remaniée. Les changements radicaux dans le statut de l’objet, de la culture, des diverses disciplines ou de l’information et de l’éducation entraînent une inévitable transformation du rôle et des compétences du conservateur. Un intérêt renouvelé pour la pratique(...)
La pratique muséologique, telle qu’elle a émergé au cours du XXe siècle, est sans contredit profondément remaniée. Les changements radicaux dans le statut de l’objet, de la culture, des diverses disciplines ou de l’information et de l’éducation entraînent une inévitable transformation du rôle et des compétences du conservateur. Un intérêt renouvelé pour la pratique(...)
Localisation:
Théâtre Paul-Desmarais
Théâtre Paul-Desmarais
Date:
11 novembre 2010 au 13 novembre 2010
11 novembre 2010 au 13 novembre 2010
Titre:
Le CCA dans un champ muséologique en expansion
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La pratique muséologique, telle qu’elle a émergé au cours du XXe siècle, est sans contredit profondément remaniée. Les changements radicaux dans le statut de l’objet, de la culture, des diverses disciplines ou de l’information et de l’éducation entraînent une inévitable transformation du rôle et des compétences du conservateur. Un intérêt renouvelé pour la pratique(...)
Le CCA dans un champ muséologique en expansion
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Description:
La pratique muséologique, telle qu’elle a émergé au cours du XXe siècle, est sans contredit profondément remaniée. Les changements radicaux dans le statut de l’objet, de la culture, des diverses disciplines ou de l’information et de l’éducation entraînent une inévitable transformation du rôle et des compétences du conservateur. Un intérêt renouvelé pour la pratique(...)
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événements
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Date:
11 novembre 2010 au
13 novembre 2010
11 novembre 2010 au
13 novembre 2010
Localisation:
Théâtre Paul-Desmarais
Théâtre Paul-Desmarais
Classification:
événements
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Description:
Le chercheur en résidence Irene Sunwoo présente sa recherche : Dans les années 1970 et 1980, l’Architectural Association (AA) à Londres a mis à l’essai un modèle d’éducation architecturale « du marché », appuyant un éventail d’études théoriques. Explorant des questions concernant entre autres la politique, la phénoménologie, la sémiotique, la durabilité, la littérature(...)
Le chercheur en résidence Irene Sunwoo présente sa recherche : Dans les années 1970 et 1980, l’Architectural Association (AA) à Londres a mis à l’essai un modèle d’éducation architecturale « du marché », appuyant un éventail d’études théoriques. Explorant des questions concernant entre autres la politique, la phénoménologie, la sémiotique, la durabilité, la littérature(...)
Localisation:
Maison Shaughnessy
Maison Shaughnessy
Date:
27 juillet 2017, 18h
27 juillet 2017, 18h
Titre:
Séminaire de chercheur en résidence : Irene Sunwoo
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Description:
Le chercheur en résidence Irene Sunwoo présente sa recherche : Dans les années 1970 et 1980, l’Architectural Association (AA) à Londres a mis à l’essai un modèle d’éducation architecturale « du marché », appuyant un éventail d’études théoriques. Explorant des questions concernant entre autres la politique, la phénoménologie, la sémiotique, la durabilité, la littérature(...)
Séminaire de chercheur en résidence : Irene Sunwoo
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Description:
Le chercheur en résidence Irene Sunwoo présente sa recherche : Dans les années 1970 et 1980, l’Architectural Association (AA) à Londres a mis à l’essai un modèle d’éducation architecturale « du marché », appuyant un éventail d’études théoriques. Explorant des questions concernant entre autres la politique, la phénoménologie, la sémiotique, la durabilité, la littérature(...)
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événements
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Date:
27 juillet 2017
18h
27 juillet 2017
18h
Localisation:
Maison Shaughnessy
Maison Shaughnessy
Classification:
archives
Niveau de description archivistique:
Fonds
archives
Niveau de description archivistique:
Fonds
Titre:
Fonds Jean Ouellet
Fonds Jean Ouellet
Numéro de référence:
AP129
Résumé:
Le fonds Jean Ouellet contient des esquisses, des dessins de présentation et d'exécution, des photographies de maquettes, d'édifices construits ou en construction, des portraits et des panneaux de présentation, ainsi que des rapports, des études de faisabilité, des programmes et de la correspondance se rapportant à 14 projets d'architecture et d'urbanisme, réalisés ou proposés principalement à Montréal, mais aussi à Québec. Le fonds comprend 693 documents photographiques (approx.), 3 mètres linéaires de documents textuels (approx. 217 pièces), 91 dessins, 59 reprographies, 33 documents graphiques et 7 publications. Les documents ont été principalement créés entre les années 1960 à 2000 avec une forte proportion provenant des années 70.
AP129
Résumé:
Le fonds Jean Ouellet contient des esquisses, des dessins de présentation et d'exécution, des photographies de maquettes, d'édifices construits ou en construction, des portraits et des panneaux de présentation, ainsi que des rapports, des études de faisabilité, des programmes et de la correspondance se rapportant à 14 projets d'architecture et d'urbanisme, réalisés ou proposés principalement à Montréal, mais aussi à Québec. Le fonds comprend 693 documents photographiques (approx.), 3 mètres linéaires de documents textuels (approx. 217 pièces), 91 dessins, 59 reprographies, 33 documents graphiques et 7 publications. Les documents ont été principalement créés entre les années 1960 à 2000 avec une forte proportion provenant des années 70.
Personnes et institutions:
Date:
1944-2002
1944-2002
Titre:
Fonds Jean Ouellet
Actions:
AP129
Résumé:
Le fonds Jean Ouellet contient des esquisses, des dessins de présentation et d'exécution, des photographies de maquettes, d'édifices construits ou en construction, des portraits et des panneaux de présentation, ainsi que des rapports, des études de faisabilité, des programmes et de la correspondance se rapportant à 14 projets d'architecture et d'urbanisme, réalisés ou proposés principalement à Montréal, mais aussi à Québec. Le fonds comprend 693 documents photographiques (approx.), 3 mètres linéaires de documents textuels (approx. 217 pièces), 91 dessins, 59 reprographies, 33 documents graphiques et 7 publications. Les documents ont été principalement créés entre les années 1960 à 2000 avec une forte proportion provenant des années 70.
Fonds Jean Ouellet
Actions:
AP129
Résumé:
Le fonds Jean Ouellet contient des esquisses, des dessins de présentation et d'exécution, des photographies de maquettes, d'édifices construits ou en construction, des portraits et des panneaux de présentation, ainsi que des rapports, des études de faisabilité, des programmes et de la correspondance se rapportant à 14 projets d'architecture et d'urbanisme, réalisés ou proposés principalement à Montréal, mais aussi à Québec. Le fonds comprend 693 documents photographiques (approx.), 3 mètres linéaires de documents textuels (approx. 217 pièces), 91 dessins, 59 reprographies, 33 documents graphiques et 7 publications. Les documents ont été principalement créés entre les années 1960 à 2000 avec une forte proportion provenant des années 70.
Classification:
archives
Niveau de description archivistique:
Fonds
archives
Niveau de description archivistique:
Fonds
Date:
1944-2002
1944-2002
Personnes et institutions:
Niveau de description archivistique:
Projet
Projet
Titre:
Laundry (1969)
Laundry (1969)
Numéro de référence:
AP207.S1.1969.PR02
Description:
This project series documents Pettena's installation "Laundry" realized in the context of the Campo Urbano, a series of artistic events staged during a day at the Piazza del Duomo, in the historic centre of Como, in Italy, on the 21st of September 1969. Pettena was one of the forty artists, musicians, architects and art critics invited to the event [2]. For his installation, "Pettena chose to hang out washing on clothes lines, with the aim of underlining the difference between the appearance of a city and the experience of living in it." [2]. The project series contains photographs of the installation at the Piazza del Duomo, in Como, sketches of the installation, and a project description in English and Italian. Sources: [1] Radical Pedagogies, https://radical-pedagogies.com/search-cases/i05-campo-urbano/ (last accessed 4 November 2019) [2] Gianni Pettena website, https://www.giannipettena.it/italiano/opere-1/inst-laundry-1969-1/ (last accessed 4 November 2019)
AP207.S1.1969.PR02
Description:
This project series documents Pettena's installation "Laundry" realized in the context of the Campo Urbano, a series of artistic events staged during a day at the Piazza del Duomo, in the historic centre of Como, in Italy, on the 21st of September 1969. Pettena was one of the forty artists, musicians, architects and art critics invited to the event [2]. For his installation, "Pettena chose to hang out washing on clothes lines, with the aim of underlining the difference between the appearance of a city and the experience of living in it." [2]. The project series contains photographs of the installation at the Piazza del Duomo, in Como, sketches of the installation, and a project description in English and Italian. Sources: [1] Radical Pedagogies, https://radical-pedagogies.com/search-cases/i05-campo-urbano/ (last accessed 4 November 2019) [2] Gianni Pettena website, https://www.giannipettena.it/italiano/opere-1/inst-laundry-1969-1/ (last accessed 4 November 2019)
Personnes et institutions:
Date:
circa 1969-2017
circa 1969-2017
Titre:
Laundry (1969)
Actions:
AP207.S1.1969.PR02
Description:
This project series documents Pettena's installation "Laundry" realized in the context of the Campo Urbano, a series of artistic events staged during a day at the Piazza del Duomo, in the historic centre of Como, in Italy, on the 21st of September 1969. Pettena was one of the forty artists, musicians, architects and art critics invited to the event [2]. For his installation, "Pettena chose to hang out washing on clothes lines, with the aim of underlining the difference between the appearance of a city and the experience of living in it." [2]. The project series contains photographs of the installation at the Piazza del Duomo, in Como, sketches of the installation, and a project description in English and Italian. Sources: [1] Radical Pedagogies, https://radical-pedagogies.com/search-cases/i05-campo-urbano/ (last accessed 4 November 2019) [2] Gianni Pettena website, https://www.giannipettena.it/italiano/opere-1/inst-laundry-1969-1/ (last accessed 4 November 2019)
Laundry (1969)
Actions:
AP207.S1.1969.PR02
Description:
This project series documents Pettena's installation "Laundry" realized in the context of the Campo Urbano, a series of artistic events staged during a day at the Piazza del Duomo, in the historic centre of Como, in Italy, on the 21st of September 1969. Pettena was one of the forty artists, musicians, architects and art critics invited to the event [2]. For his installation, "Pettena chose to hang out washing on clothes lines, with the aim of underlining the difference between the appearance of a city and the experience of living in it." [2]. The project series contains photographs of the installation at the Piazza del Duomo, in Como, sketches of the installation, and a project description in English and Italian. Sources: [1] Radical Pedagogies, https://radical-pedagogies.com/search-cases/i05-campo-urbano/ (last accessed 4 November 2019) [2] Gianni Pettena website, https://www.giannipettena.it/italiano/opere-1/inst-laundry-1969-1/ (last accessed 4 November 2019)
Niveau de description archivistique:
Project
Project
Date:
circa 1969-2017
circa 1969-2017
Personnes et institutions:
Niveau de description archivistique:
Sous-série
Sous-série
Titre:
Education
Education
Numéro de référence:
CI001.S1.D1
Description:
Hubert Rohault de Fleury studied under Jean-Nicolas-Louis Durand at the École polytechnique and with Julien-David Leroy at the École des beaux-arts. The confluence of their respective pedagogies is evident in albums DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008 where Durand's` "rationalized" methodology of design is applied to Leroy's vocabulary of antiquity(1). Hubert's two albums of student drawings for the École des Beaux-Arts (DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008) are complimentary. The former contains competition drawings and programmes for the monthly competitions (Concours d'emulation) as well as drawing, prints, and programmes for the 1800 (2e), 1801, and 1802 (1er) Grand Prix competitions, each of which trace the entire process from "Concours d'essai" and "esquisse", up to and including, studies for final renderings. The latter album contains large-scale final renderings for the 1800, 1801, and possibly the 1798 Grand prix competitions. As in Durand's "mecanisme de la composition", Hubert proceeds from the simple to the complex, often utilizing the graph paper or hand drawn grid particular to Durand's design methodology (codified in his book 'Precis des Lecons' 1802). This process is readily apparent in both Hubert's "Concours d'emulation" drawings, and, more completely, in the drawings for the Grand Prix competitions. The studies for Hubert's winning 1802 Grand Prix entry for a'Foire' indicate that he isolated and studied different building types before combining them into the unified complex evident in his final renderings. The original final renderings of the Grand Prix winners were kept by the École des beaux-arts. Album DR1974:0002:012:001-049 contains only the prints of the final renderings. The success of Hubert in the Grand Prix competitions is not surprising. His large wash final renderings for the 1800 and 1801 competitions (DR1974:0002:013:001-008) indicate that the neo-classical simplicity then favoured by the judges at the École des beaux-arts dovetailed with the notions of economy implicit in Durand's functionalist approach to design. (1) Barry Bergdoll, "Hubert Rohault de Fleury: Architectural Education", 'CCA Research Report', n.d.
CI001.S1.D1
Description:
Hubert Rohault de Fleury studied under Jean-Nicolas-Louis Durand at the École polytechnique and with Julien-David Leroy at the École des beaux-arts. The confluence of their respective pedagogies is evident in albums DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008 where Durand's` "rationalized" methodology of design is applied to Leroy's vocabulary of antiquity(1). Hubert's two albums of student drawings for the École des Beaux-Arts (DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008) are complimentary. The former contains competition drawings and programmes for the monthly competitions (Concours d'emulation) as well as drawing, prints, and programmes for the 1800 (2e), 1801, and 1802 (1er) Grand Prix competitions, each of which trace the entire process from "Concours d'essai" and "esquisse", up to and including, studies for final renderings. The latter album contains large-scale final renderings for the 1800, 1801, and possibly the 1798 Grand prix competitions. As in Durand's "mecanisme de la composition", Hubert proceeds from the simple to the complex, often utilizing the graph paper or hand drawn grid particular to Durand's design methodology (codified in his book 'Precis des Lecons' 1802). This process is readily apparent in both Hubert's "Concours d'emulation" drawings, and, more completely, in the drawings for the Grand Prix competitions. The studies for Hubert's winning 1802 Grand Prix entry for a'Foire' indicate that he isolated and studied different building types before combining them into the unified complex evident in his final renderings. The original final renderings of the Grand Prix winners were kept by the École des beaux-arts. Album DR1974:0002:012:001-049 contains only the prints of the final renderings. The success of Hubert in the Grand Prix competitions is not surprising. His large wash final renderings for the 1800 and 1801 competitions (DR1974:0002:013:001-008) indicate that the neo-classical simplicity then favoured by the judges at the École des beaux-arts dovetailed with the notions of economy implicit in Durand's functionalist approach to design. (1) Barry Bergdoll, "Hubert Rohault de Fleury: Architectural Education", 'CCA Research Report', n.d.
Personnes et institutions:
Date:
1800-1807
1800-1807
Titre:
Education
CI001.S1.D1
Description:
Hubert Rohault de Fleury studied under Jean-Nicolas-Louis Durand at the École polytechnique and with Julien-David Leroy at the École des beaux-arts. The confluence of their respective pedagogies is evident in albums DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008 where Durand's` "rationalized" methodology of design is applied to Leroy's vocabulary of antiquity(1). Hubert's two albums of student drawings for the École des Beaux-Arts (DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008) are complimentary. The former contains competition drawings and programmes for the monthly competitions (Concours d'emulation) as well as drawing, prints, and programmes for the 1800 (2e), 1801, and 1802 (1er) Grand Prix competitions, each of which trace the entire process from "Concours d'essai" and "esquisse", up to and including, studies for final renderings. The latter album contains large-scale final renderings for the 1800, 1801, and possibly the 1798 Grand prix competitions. As in Durand's "mecanisme de la composition", Hubert proceeds from the simple to the complex, often utilizing the graph paper or hand drawn grid particular to Durand's design methodology (codified in his book 'Precis des Lecons' 1802). This process is readily apparent in both Hubert's "Concours d'emulation" drawings, and, more completely, in the drawings for the Grand Prix competitions. The studies for Hubert's winning 1802 Grand Prix entry for a'Foire' indicate that he isolated and studied different building types before combining them into the unified complex evident in his final renderings. The original final renderings of the Grand Prix winners were kept by the École des beaux-arts. Album DR1974:0002:012:001-049 contains only the prints of the final renderings. The success of Hubert in the Grand Prix competitions is not surprising. His large wash final renderings for the 1800 and 1801 competitions (DR1974:0002:013:001-008) indicate that the neo-classical simplicity then favoured by the judges at the École des beaux-arts dovetailed with the notions of economy implicit in Durand's functionalist approach to design. (1) Barry Bergdoll, "Hubert Rohault de Fleury: Architectural Education", 'CCA Research Report', n.d.
Education
CI001.S1.D1
Description:
Hubert Rohault de Fleury studied under Jean-Nicolas-Louis Durand at the École polytechnique and with Julien-David Leroy at the École des beaux-arts. The confluence of their respective pedagogies is evident in albums DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008 where Durand's` "rationalized" methodology of design is applied to Leroy's vocabulary of antiquity(1). Hubert's two albums of student drawings for the École des Beaux-Arts (DR1974:0002:012:001-049 and DR1974:0002:013:001-008) are complimentary. The former contains competition drawings and programmes for the monthly competitions (Concours d'emulation) as well as drawing, prints, and programmes for the 1800 (2e), 1801, and 1802 (1er) Grand Prix competitions, each of which trace the entire process from "Concours d'essai" and "esquisse", up to and including, studies for final renderings. The latter album contains large-scale final renderings for the 1800, 1801, and possibly the 1798 Grand prix competitions. As in Durand's "mecanisme de la composition", Hubert proceeds from the simple to the complex, often utilizing the graph paper or hand drawn grid particular to Durand's design methodology (codified in his book 'Precis des Lecons' 1802). This process is readily apparent in both Hubert's "Concours d'emulation" drawings, and, more completely, in the drawings for the Grand Prix competitions. The studies for Hubert's winning 1802 Grand Prix entry for a'Foire' indicate that he isolated and studied different building types before combining them into the unified complex evident in his final renderings. The original final renderings of the Grand Prix winners were kept by the École des beaux-arts. Album DR1974:0002:012:001-049 contains only the prints of the final renderings. The success of Hubert in the Grand Prix competitions is not surprising. His large wash final renderings for the 1800 and 1801 competitions (DR1974:0002:013:001-008) indicate that the neo-classical simplicity then favoured by the judges at the École des beaux-arts dovetailed with the notions of economy implicit in Durand's functionalist approach to design. (1) Barry Bergdoll, "Hubert Rohault de Fleury: Architectural Education", 'CCA Research Report', n.d.
Niveau de description archivistique:
File 1
File 1
Date:
1800-1807
1800-1807
Personnes et institutions:
Classification:
périodiques
périodiques
Actions:
Auteur:
Sujet:
Publication:
Paris : Institut pédagogique national, 1967-, Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Paris : Institut national de recherche pédagogiques
Paris : Institut pédagogique national, 1967-, Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Paris : Institut national de recherche pédagogiques
Classification:
périodiques
périodiques
Publication:
Paris : Institut pédagogique national, 1967-, Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Paris : Institut national de recherche pédagogiques
Paris : Institut pédagogique national, 1967-, Paris : Institut national de recherche et de documentation pédagogiques, Paris : Institut national de recherche pédagogiques
Auteur:
Sujet:
Classification:
livres
livres
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Exemplaires:
Description:
95 pages : illustrations ; 21 cm.
Description:
95 pages : illustrations ; 21 cm.
Sujet:
Publication:
Paris : Documentation française, ©1976.
Paris : Documentation française, ©1976.
Titre:
Architecture scolaire et pédagogie nouvelle.
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Exemplaires:
Description:
95 pages : illustrations ; 21 cm.
Architecture scolaire et pédagogie nouvelle.
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Exemplaires:
Description:
95 pages : illustrations ; 21 cm.
Classification:
livres
livres
Publication:
Paris : Documentation française, ©1976.
Paris : Documentation française, ©1976.
Sujet:
Classification:
livres
livres
Actions:
Exemplaires:
Description:
255 pages : illustrations (some color), portrait ; 31 cm
Description:
255 pages : illustrations (some color), portrait ; 31 cm
Auteur:
Sujet:
Publication:
Martigues : ETH, 2001.
Martigues : ETH, 2001.
Titre:
De l'architecture de Rossi à la pédagogie Maria Montessori / Marc Solitaire.
Actions:
Exemplaires:
Description:
255 pages : illustrations (some color), portrait ; 31 cm
De l'architecture de Rossi à la pédagogie Maria Montessori / Marc Solitaire.
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Exemplaires:
Description:
255 pages : illustrations (some color), portrait ; 31 cm
Classification:
livres
livres
Publication:
Martigues : ETH, 2001.
Martigues : ETH, 2001.
Auteur:
Sujet:
Classification:
livres
livres
Actions:
Exemplaires:
Description:
24 pages : illustrations, portraits ; 28 cm
Description:
24 pages : illustrations, portraits ; 28 cm
Publication:
[Québec] : [Presses de l'Université Laval], [1953?]
[Québec] : [Presses de l'Université Laval], [1953?]
Titre:
L'École de pédagogie et d'orientation de l'Université Laval : dix ans au service de l'éducation, 1943-1953.
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Exemplaires:
Description:
24 pages : illustrations, portraits ; 28 cm
L'École de pédagogie et d'orientation de l'Université Laval : dix ans au service de l'éducation, 1943-1953.
Actions:
Exemplaires:
Description:
24 pages : illustrations, portraits ; 28 cm
Classification:
livres
livres
Publication:
[Québec] : [Presses de l'Université Laval], [1953?]
[Québec] : [Presses de l'Université Laval], [1953?]
Classification:
livres
livres
Actions:
Exemplaires:
Description:
380 pages : illustrations (some color) ; 21 cm
Description:
380 pages : illustrations (some color) ; 21 cm
Auteur:
Sujet:
Publication:
Torino : Accademia University Press, febbraio 2018.
Torino : Accademia University Press, febbraio 2018.
Titre:
Pedagogie architettoniche : scuola, didattica, progetto / Tommaso Brighenti.
Actions:
Exemplaires:
Description:
380 pages : illustrations (some color) ; 21 cm
Pedagogie architettoniche : scuola, didattica, progetto / Tommaso Brighenti.
Actions:
Exemplaires:
Description:
380 pages : illustrations (some color) ; 21 cm
Classification:
livres
livres
Publication:
Torino : Accademia University Press, febbraio 2018.
Torino : Accademia University Press, febbraio 2018.
Auteur:
Sujet:
