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xii, 286 pages : illustrations ; 24 cm
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xii, 286 pages : illustrations ; 24 cm
Auteur:
Sujet:
- Johns Hopkins University. School of Hygiene and Public Health History.,
- Johns Hopkins University. School of Hygiene and Public Health.,
- Johns Hopkins Medical Institutions History.,
- Johns Hopkins University. School of Hygiene and Public Health Histoire.,
- Johns Hopkins University School of Hygiene and Public Health,
- Baltimore (Md.) School of Hygiene and Public Health.,
- Public health Study and teaching United States History.,
- Public health Research United States History.,
- Schools of public health United States History.,
- Schools, Public Health history,
- Santé publique Étude et enseignement États-Unis Histoire.,
- Santé publique Recherche États-Unis Histoire.,
- Écoles de santé publique États-Unis Histoire.,
- Schools of public health,
- Public health Research,
- Public health Study and teaching,
- United States.,
- Maryland,
- Maryland Baltimore Medical institutions: Johns Hopkins Medical Institutions, 1914-1947,
- History
Publication:
Baltimore : Johns Hopkins University Press, ©1987.
Baltimore : Johns Hopkins University Press, ©1987.
Titre:
Disease and discovery : a history of the Johns Hopkins School of Hygiene and Public Health, 1916-1939 / Elizabeth Fee.
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xii, 286 pages : illustrations ; 24 cm
Disease and discovery : a history of the Johns Hopkins School of Hygiene and Public Health, 1916-1939 / Elizabeth Fee.
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xii, 286 pages : illustrations ; 24 cm
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Baltimore : Johns Hopkins University Press, ©1987.
Baltimore : Johns Hopkins University Press, ©1987.
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- Johns Hopkins University. School of Hygiene and Public Health History.,
- Johns Hopkins University. School of Hygiene and Public Health.,
- Johns Hopkins Medical Institutions History.,
- Johns Hopkins University. School of Hygiene and Public Health Histoire.,
- Johns Hopkins University School of Hygiene and Public Health,
- Baltimore (Md.) School of Hygiene and Public Health.,
- Public health Study and teaching United States History.,
- Public health Research United States History.,
- Schools of public health United States History.,
- Schools, Public Health history,
- Santé publique Étude et enseignement États-Unis Histoire.,
- Santé publique Recherche États-Unis Histoire.,
- Écoles de santé publique États-Unis Histoire.,
- Schools of public health,
- Public health Research,
- Public health Study and teaching,
- United States.,
- Maryland,
- Maryland Baltimore Medical institutions: Johns Hopkins Medical Institutions, 1914-1947,
- History
Prix:
$68.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Le règne de Napoléon apporte en architecture une impulsion décisive. Entre les desseins « révolutionnaires » de la fin du Siècle des Lumières et les grandes mutations urbaines du XIXe siècle, les initiatives privées et publiques s’y multiplient avec l’ambition de moderniser les villes et les territoires. Centrés sur la culture architecturale italienne et française à(...)
$68.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Le règne de Napoléon apporte en architecture une impulsion décisive. Entre les desseins « révolutionnaires » de la fin du Siècle des Lumières et les grandes mutations urbaines du XIXe siècle, les initiatives privées et publiques s’y multiplient avec l’ambition de moderniser les villes et les territoires. Centrés sur la culture architecturale italienne et française à(...)
Publication:
janvier 2022
janvier 2022
Titre:
Bâtir pour Napoléon : Une architecture franco-italienne
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$68.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Le règne de Napoléon apporte en architecture une impulsion décisive. Entre les desseins « révolutionnaires » de la fin du Siècle des Lumières et les grandes mutations urbaines du XIXe siècle, les initiatives privées et publiques s’y multiplient avec l’ambition de moderniser les villes et les territoires. Centrés sur la culture architecturale italienne et française à l’époque napoléonienne (1796-1815), les essais réunis dans ce volume dressent un bilan de cinquante ans de réflexion dans les domaines de la théorie, de l’enseignement, de la création architecturale et du décor.
Bâtir pour Napoléon : Une architecture franco-italienne
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(disponible sur commande)
Résumé:
Le règne de Napoléon apporte en architecture une impulsion décisive. Entre les desseins « révolutionnaires » de la fin du Siècle des Lumières et les grandes mutations urbaines du XIXe siècle, les initiatives privées et publiques s’y multiplient avec l’ambition de moderniser les villes et les territoires. Centrés sur la culture architecturale italienne et française à l’époque napoléonienne (1796-1815), les essais réunis dans ce volume dressent un bilan de cinquante ans de réflexion dans les domaines de la théorie, de l’enseignement, de la création architecturale et du décor.
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livres
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248 pages illustrations 23 x 3 cm
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248 pages illustrations 23 x 3 cm
Sujet:
- Regional Planning Association of America.,
- Architecture.,
- Corridors.,
- Architecture--Designs and plans.,
- Population.,
- Orientation.,
- Engineering design.,
- Friends and associates.,
- College teachers.,
- Social groups.,
- Landscape architecture.,
- Uplands.,
- Universities and colleges.,
- Transportation--Planning.,
- Transportation.,
- Structural engineering.,
- Science.,
- Schools of architecture.,
- Rings.,
- Regions.,
- Regional planning--New Jersey.,
- Regional planning.,
- Parts.,
- Landscape architects.,
- Land use--Planning.,
- Land use, Urban.,
- Hierarchies.,
- Gifts.,
- Futures.,
- Equity.,
- Engineers.,
- Ecology.,
- Books.,
- Area.,
- Architects.,
- Conception technique.,
- Professeurs (Enseignement supérieur),
- Architecture du paysage.,
- Hautes terres.,
- Universités.,
- Technique de la construction.,
- Écoles d'architecture.,
- Aménagement du territoire.,
- Architectes paysagistes.,
- Utilisation urbaine du sol.,
- Hiérarchie.,
- Cadeaux.,
- Marchés à terme.,
- Ingénieurs.,
- Livres.,
- Architectes.,
- architecture (discipline),
- corridors.,
- population.,
- landscape architecture (discipline),
- structural engineering.,
- regional planning.,
- landscape architects.,
- urban land use.,
- gifts (object genre),
- engineers.,
- books.,
- architects.,
- Architecture/Urban & Land Use Planning.,
- Architecture/Landscape.,
- Architecture/Regional.,
- Regional planning United States.,
- United States.
Publication:
[Place of publication not identified] Hatje Cantz 2019
[Place of publication not identified] Hatje Cantz 2019
Titre:
Four Corridors Design Initiative for Rpa's Fourth Regional Plan.
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Description:
248 pages illustrations 23 x 3 cm
Four Corridors Design Initiative for Rpa's Fourth Regional Plan.
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248 pages illustrations 23 x 3 cm
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[Place of publication not identified] Hatje Cantz 2019
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- Regional Planning Association of America.,
- Architecture.,
- Corridors.,
- Architecture--Designs and plans.,
- Population.,
- Orientation.,
- Engineering design.,
- Friends and associates.,
- College teachers.,
- Social groups.,
- Landscape architecture.,
- Uplands.,
- Universities and colleges.,
- Transportation--Planning.,
- Transportation.,
- Structural engineering.,
- Science.,
- Schools of architecture.,
- Rings.,
- Regions.,
- Regional planning--New Jersey.,
- Regional planning.,
- Parts.,
- Landscape architects.,
- Land use--Planning.,
- Land use, Urban.,
- Hierarchies.,
- Gifts.,
- Futures.,
- Equity.,
- Engineers.,
- Ecology.,
- Books.,
- Area.,
- Architects.,
- Conception technique.,
- Professeurs (Enseignement supérieur),
- Architecture du paysage.,
- Hautes terres.,
- Universités.,
- Technique de la construction.,
- Écoles d'architecture.,
- Aménagement du territoire.,
- Architectes paysagistes.,
- Utilisation urbaine du sol.,
- Hiérarchie.,
- Cadeaux.,
- Marchés à terme.,
- Ingénieurs.,
- Livres.,
- Architectes.,
- architecture (discipline),
- corridors.,
- population.,
- landscape architecture (discipline),
- structural engineering.,
- regional planning.,
- landscape architects.,
- urban land use.,
- gifts (object genre),
- engineers.,
- books.,
- architects.,
- Architecture/Urban & Land Use Planning.,
- Architecture/Landscape.,
- Architecture/Regional.,
- Regional planning United States.,
- United States.
Titre:
Vhutemas: Moscou 1920-1930
Vhutemas: Moscou 1920-1930
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Prix:
$190.00
(disponible sur commande)
Résumé:
Créées en 1920 au lendemain de la Révolution d’Octobre, les Vhutemas – Ateliers Supérieurs d’Art et de Technique - étaient composés de huit facultés : trois dites des beaux-arts (peinture, sculpture et architecture) et cinq dites industrielles ou de production (travail du bois, du métal, textile, céramique et arts graphiques). Souvent citée par les historiens du Mouvement(...)
$190.00
(disponible sur commande)
Résumé:
Créées en 1920 au lendemain de la Révolution d’Octobre, les Vhutemas – Ateliers Supérieurs d’Art et de Technique - étaient composés de huit facultés : trois dites des beaux-arts (peinture, sculpture et architecture) et cinq dites industrielles ou de production (travail du bois, du métal, textile, céramique et arts graphiques). Souvent citée par les historiens du Mouvement(...)
Titre:
Vhutemas: Moscou 1920-1930
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$190.00
(disponible sur commande)
Résumé:
Créées en 1920 au lendemain de la Révolution d’Octobre, les Vhutemas – Ateliers Supérieurs d’Art et de Technique - étaient composés de huit facultés : trois dites des beaux-arts (peinture, sculpture et architecture) et cinq dites industrielles ou de production (travail du bois, du métal, textile, céramique et arts graphiques). Souvent citée par les historiens du Mouvement Moderne et comparée à juste titre à celle du Bauhaus allemand, l’histoire des Vhutemas reste malgré tout mal connue. L’enseignement qui y fut dispensé, la personnalité vitalité du patrimoine artistique légué par les Vhutemas, en font un des fleurons de l’histoire de l’art mondial.
Vhutemas: Moscou 1920-1930
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$190.00
(disponible sur commande)
Résumé:
Créées en 1920 au lendemain de la Révolution d’Octobre, les Vhutemas – Ateliers Supérieurs d’Art et de Technique - étaient composés de huit facultés : trois dites des beaux-arts (peinture, sculpture et architecture) et cinq dites industrielles ou de production (travail du bois, du métal, textile, céramique et arts graphiques). Souvent citée par les historiens du Mouvement Moderne et comparée à juste titre à celle du Bauhaus allemand, l’histoire des Vhutemas reste malgré tout mal connue. L’enseignement qui y fut dispensé, la personnalité vitalité du patrimoine artistique légué par les Vhutemas, en font un des fleurons de l’histoire de l’art mondial.
Sujet:
Modernisme
Modernisme
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Prix:
$6.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Depuis le développement de l’imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l’eau, c’est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu’il(...)
$6.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Depuis le développement de l’imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l’eau, c’est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu’il(...)
Publication:
septembre 2013
septembre 2013
Titre:
Du livre et des écrans : plaidoyer pour une indispensable complémentarité
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Prix:
$6.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Depuis le développement de l’imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l’eau, c’est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu’il existe d’autres relations possibles à l’identité, au temps, aux autres, à l’espace et aux apprentissages. Et du coup, nous ne pouvons plus penser l’homme, la culture, l’enseignement et l’éducation de la même façon.
Du livre et des écrans : plaidoyer pour une indispensable complémentarité
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$6.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Depuis le développement de l’imprimerie, la civilisation occidentale vivait dans la culture du livre comme les poissons vivent dans l’eau, c’est-à-dire sans le savoir. Elle avait à ce point imprégné nos façons de sentir et de penser que nous avions fini par la confondre avec la nature humaine. Les technologies numériques nous ont brutalement confrontés au fait qu’il existe d’autres relations possibles à l’identité, au temps, aux autres, à l’espace et aux apprentissages. Et du coup, nous ne pouvons plus penser l’homme, la culture, l’enseignement et l’éducation de la même façon.
Titre:
Werner Bischof : Helvetica
Werner Bischof : Helvetica
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Prix:
$66.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Werner Bischof (1916-1954) est l’un des plus talentueux photographes suisses du XXe siècle, membre de l’Agence Magnum dès 1948. Bischof étudie à l’École des arts appliqués de Zurich et intègre en 1933 la classe de photographie dirigée alors par Hans Finsler, qui en fait l’une des plus réputées des années 1930. Bischof, tout en suivant l’enseignement très exigeant de(...)
$66.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Werner Bischof (1916-1954) est l’un des plus talentueux photographes suisses du XXe siècle, membre de l’Agence Magnum dès 1948. Bischof étudie à l’École des arts appliqués de Zurich et intègre en 1933 la classe de photographie dirigée alors par Hans Finsler, qui en fait l’une des plus réputées des années 1930. Bischof, tout en suivant l’enseignement très exigeant de(...)
Titre:
Werner Bischof : Helvetica
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$66.95
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Résumé:
Werner Bischof (1916-1954) est l’un des plus talentueux photographes suisses du XXe siècle, membre de l’Agence Magnum dès 1948. Bischof étudie à l’École des arts appliqués de Zurich et intègre en 1933 la classe de photographie dirigée alors par Hans Finsler, qui en fait l’une des plus réputées des années 1930. Bischof, tout en suivant l’enseignement très exigeant de l’École, montre beaucoup de créativité et d’indépendance. Il ouvre son studio en 1936, travaillant pour la mode et la presse, tout en poursuivant des recherches personnelles. Il est très vite repéré par le rédacteur de la revue d’art et culture Du, Arnold Kübler, qui lui confie ses premières commandes. Jusqu’en 1945, date à laquelle les frontières s’ouvrent et lui permettent de traverser une Europe dévastée, Bischof est contraint de rester en Suisse.
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Werner Bischof (1916-1954) est l’un des plus talentueux photographes suisses du XXe siècle, membre de l’Agence Magnum dès 1948. Bischof étudie à l’École des arts appliqués de Zurich et intègre en 1933 la classe de photographie dirigée alors par Hans Finsler, qui en fait l’une des plus réputées des années 1930. Bischof, tout en suivant l’enseignement très exigeant de l’École, montre beaucoup de créativité et d’indépendance. Il ouvre son studio en 1936, travaillant pour la mode et la presse, tout en poursuivant des recherches personnelles. Il est très vite repéré par le rédacteur de la revue d’art et culture Du, Arnold Kübler, qui lui confie ses premières commandes. Jusqu’en 1945, date à laquelle les frontières s’ouvrent et lui permettent de traverser une Europe dévastée, Bischof est contraint de rester en Suisse.
Sujet:
Monographies photo
Monographies photo
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$40.00
(disponible sur commande)
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En 2021, la commissaire de la 18e édition de la Biennale d'architecture de Venise Lesley Lokko créait l’African Futures Institute à Accra, capitale du Ghana, pour proposer un enseignement d’envergure internationale sur le continent africain mais surtout, dit-elle, « pour se saisir de l’espace expérimental, plus radical qu’offre l’Afrique, afin d’envisager autrement les(...)
$40.00
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Résumé:
En 2021, la commissaire de la 18e édition de la Biennale d'architecture de Venise Lesley Lokko créait l’African Futures Institute à Accra, capitale du Ghana, pour proposer un enseignement d’envergure internationale sur le continent africain mais surtout, dit-elle, « pour se saisir de l’espace expérimental, plus radical qu’offre l’Afrique, afin d’envisager autrement les(...)
Titre:
A'A' 455 : l'architecture aujourd'hui
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$40.00
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Résumé:
En 2021, la commissaire de la 18e édition de la Biennale d'architecture de Venise Lesley Lokko créait l’African Futures Institute à Accra, capitale du Ghana, pour proposer un enseignement d’envergure internationale sur le continent africain mais surtout, dit-elle, « pour se saisir de l’espace expérimental, plus radical qu’offre l’Afrique, afin d’envisager autrement les études d’architecture dans le monde entier ». Dans une Afrique où la moyenne d’âge avoisine 20 ans, il y a « une énergie incroyable » qui représente l’occasion d’enrichir considérablement l’enseignement ainsi que la discipline et le métier en général. Ce numéro 455 propose un état des lieux de la scène architecturale contemporaine du continent africain, architectures plurielles par définition, et pose, dans un mouvement de décentrement, la question suivante : Qu’est-ce que l’Afrique apporte à l’architecture d’aujourd'hui ?
A'A' 455 : l'architecture aujourd'hui
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En 2021, la commissaire de la 18e édition de la Biennale d'architecture de Venise Lesley Lokko créait l’African Futures Institute à Accra, capitale du Ghana, pour proposer un enseignement d’envergure internationale sur le continent africain mais surtout, dit-elle, « pour se saisir de l’espace expérimental, plus radical qu’offre l’Afrique, afin d’envisager autrement les études d’architecture dans le monde entier ». Dans une Afrique où la moyenne d’âge avoisine 20 ans, il y a « une énergie incroyable » qui représente l’occasion d’enrichir considérablement l’enseignement ainsi que la discipline et le métier en général. Ce numéro 455 propose un état des lieux de la scène architecturale contemporaine du continent africain, architectures plurielles par définition, et pose, dans un mouvement de décentrement, la question suivante : Qu’est-ce que l’Afrique apporte à l’architecture d’aujourd'hui ?
Sujet:
Revues
Revues
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$32.95
(disponible sur commande)
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Ce quatrième titre de la collection « :T » est un témoignage de l’expérience de Bruno Munari en tant que professeur. Le designer italien, célèbre pour ses œuvres inventives et libres, ses ouvrages pour adultes et enfants, et sa défense d’une création épurée et en mouvement, a en effet donné en 1967 un cours de communication visuelle à Harvard. La première partie de ce(...)
$32.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Ce quatrième titre de la collection « :T » est un témoignage de l’expérience de Bruno Munari en tant que professeur. Le designer italien, célèbre pour ses œuvres inventives et libres, ses ouvrages pour adultes et enfants, et sa défense d’une création épurée et en mouvement, a en effet donné en 1967 un cours de communication visuelle à Harvard. La première partie de ce(...)
Titre:
Design et communication visuelle
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$32.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Ce quatrième titre de la collection « :T » est un témoignage de l’expérience de Bruno Munari en tant que professeur. Le designer italien, célèbre pour ses œuvres inventives et libres, ses ouvrages pour adultes et enfants, et sa défense d’une création épurée et en mouvement, a en effet donné en 1967 un cours de communication visuelle à Harvard. La première partie de ce livre reproduit les lettres qu’il écrivait durant cette période à un quotidien milanais, y racontant avec humour son expérience d’« expatrié » et avec pédagogie son quotidien de professeur. La seconde partie reproduit ce qui servit de base au cours dispensé par Munari : des notes, des exemples, des schémas, etc. L’œuvre professorale de Munari mérite d’être découverte pour sa simplicité, sa plume alerte et les points de vue qu’elle défend. L’auteur y prône une vision pragmatique de l’enseignement, qui refuse toute prétention ou conceptualisation vaniteuse pour se tourner vers des réflexions sensées et utiles à la pratique future des designers et créateurs graphiques.
Design et communication visuelle
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Ce quatrième titre de la collection « :T » est un témoignage de l’expérience de Bruno Munari en tant que professeur. Le designer italien, célèbre pour ses œuvres inventives et libres, ses ouvrages pour adultes et enfants, et sa défense d’une création épurée et en mouvement, a en effet donné en 1967 un cours de communication visuelle à Harvard. La première partie de ce livre reproduit les lettres qu’il écrivait durant cette période à un quotidien milanais, y racontant avec humour son expérience d’« expatrié » et avec pédagogie son quotidien de professeur. La seconde partie reproduit ce qui servit de base au cours dispensé par Munari : des notes, des exemples, des schémas, etc. L’œuvre professorale de Munari mérite d’être découverte pour sa simplicité, sa plume alerte et les points de vue qu’elle défend. L’auteur y prône une vision pragmatique de l’enseignement, qui refuse toute prétention ou conceptualisation vaniteuse pour se tourner vers des réflexions sensées et utiles à la pratique future des designers et créateurs graphiques.
Sujet:
Théorie du design
Théorie du design
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$37.95
(disponible sur commande)
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Quel peut être le rôle de l’image dans l’apprentissage, alors que les lecteurs se raréfient chez les plus jeunes ? Des manuels scolaires aux médias, en passant par le livre, l’animation, l’exposition ou les applications numériques, l’éducation visuelle investit un grand nombre de supports de diffusion. Si le monde médiatique et les réseaux sociaux s’en sont rapidement(...)
$37.95
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Résumé:
Quel peut être le rôle de l’image dans l’apprentissage, alors que les lecteurs se raréfient chez les plus jeunes ? Des manuels scolaires aux médias, en passant par le livre, l’animation, l’exposition ou les applications numériques, l’éducation visuelle investit un grand nombre de supports de diffusion. Si le monde médiatique et les réseaux sociaux s’en sont rapidement(...)
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Étapes 266 : Images didactiques
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$37.95
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Quel peut être le rôle de l’image dans l’apprentissage, alors que les lecteurs se raréfient chez les plus jeunes ? Des manuels scolaires aux médias, en passant par le livre, l’animation, l’exposition ou les applications numériques, l’éducation visuelle investit un grand nombre de supports de diffusion. Si le monde médiatique et les réseaux sociaux s’en sont rapidement emparés, l’enseignement traditionnel continue de privilégier le texte à l’image. Plusieurs articles universitaires relatent cette sous-exploitation dans l’Éducation nationale et incitent à utiliser davantage l’image, notamment dans le domaine scientifique. Ailleurs, une petite visite des librairies laisse présager du déferlement de l’image pédagogique dans l’édition. Le regain d’intérêt des maisons d’édition pour l’image didactique ne cesse de croître, avec la création de collections dédiées. Et cet engouement semble également trouver des voies d’épanouissement dans la communication ; un visuel instructif capte l’attention et facilite la mémorisation. Dans une société en quête d’authenticité, lassée des stratégies de communication, la véracité factuelle retrouve un attrait certain.
Étapes 266 : Images didactiques
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$37.95
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Quel peut être le rôle de l’image dans l’apprentissage, alors que les lecteurs se raréfient chez les plus jeunes ? Des manuels scolaires aux médias, en passant par le livre, l’animation, l’exposition ou les applications numériques, l’éducation visuelle investit un grand nombre de supports de diffusion. Si le monde médiatique et les réseaux sociaux s’en sont rapidement emparés, l’enseignement traditionnel continue de privilégier le texte à l’image. Plusieurs articles universitaires relatent cette sous-exploitation dans l’Éducation nationale et incitent à utiliser davantage l’image, notamment dans le domaine scientifique. Ailleurs, une petite visite des librairies laisse présager du déferlement de l’image pédagogique dans l’édition. Le regain d’intérêt des maisons d’édition pour l’image didactique ne cesse de croître, avec la création de collections dédiées. Et cet engouement semble également trouver des voies d’épanouissement dans la communication ; un visuel instructif capte l’attention et facilite la mémorisation. Dans une société en quête d’authenticité, lassée des stratégies de communication, la véracité factuelle retrouve un attrait certain.
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Revues
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Titre:
Les architectes et mai 68
Les architectes et mai 68
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$67.95
(disponible sur commande)
Résumé:
Drôle d’époque ces années 68 où vices et vertus nocèrent dans la ferveur des Trente Glorieuses, avant de se figer dans l’opportunisme médiatique et comptable des années 80 d’hiver. Et pour une fois l’architecture en était, de ce vaste Mouvement dont la majuscule traduisait l’effervescence autant que la diffusion des idées de Mai. Entre mémoire et histoire, à l’écoute des(...)
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Drôle d’époque ces années 68 où vices et vertus nocèrent dans la ferveur des Trente Glorieuses, avant de se figer dans l’opportunisme médiatique et comptable des années 80 d’hiver. Et pour une fois l’architecture en était, de ce vaste Mouvement dont la majuscule traduisait l’effervescence autant que la diffusion des idées de Mai. Entre mémoire et histoire, à l’écoute des(...)
Titre:
Les architectes et mai 68
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Résumé:
Drôle d’époque ces années 68 où vices et vertus nocèrent dans la ferveur des Trente Glorieuses, avant de se figer dans l’opportunisme médiatique et comptable des années 80 d’hiver. Et pour une fois l’architecture en était, de ce vaste Mouvement dont la majuscule traduisait l’effervescence autant que la diffusion des idées de Mai. Entre mémoire et histoire, à l’écoute des acteurs à défaut d’avoir pu rassembler ses propres souvenirs, l’auteur met à nu les racines de la scène architecturale française contemporaine en retraçant les dernières années de l’École des Beaux-Arts. S’y croisent les univers et les réseaux, les affiliations politiques et les jeux d’acteurs, entre une administration d’abord conciliante puis dépassée par les événements et des architectes en herbe aux allures de « jeunes turcs », au moment où les méthodes deviennent des méthodologies ; la forme, un signe ; l’architecture, une syntaxe ; et un courant architectural, un code. Alors que l’enseignement de l’architecture se sépare brutalement de la profession sans gagner tout à fait les rivages de l’Université, alors que s’effondre le système des Beaux-Arts remplacé bientôt par celui des concours, l’élite encore fragile des architectes français emboîte le pas du vaste mouvement de libéralisation et de décentralisation qui allait si profondément modifier la société française.
Les architectes et mai 68
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Résumé:
Drôle d’époque ces années 68 où vices et vertus nocèrent dans la ferveur des Trente Glorieuses, avant de se figer dans l’opportunisme médiatique et comptable des années 80 d’hiver. Et pour une fois l’architecture en était, de ce vaste Mouvement dont la majuscule traduisait l’effervescence autant que la diffusion des idées de Mai. Entre mémoire et histoire, à l’écoute des acteurs à défaut d’avoir pu rassembler ses propres souvenirs, l’auteur met à nu les racines de la scène architecturale française contemporaine en retraçant les dernières années de l’École des Beaux-Arts. S’y croisent les univers et les réseaux, les affiliations politiques et les jeux d’acteurs, entre une administration d’abord conciliante puis dépassée par les événements et des architectes en herbe aux allures de « jeunes turcs », au moment où les méthodes deviennent des méthodologies ; la forme, un signe ; l’architecture, une syntaxe ; et un courant architectural, un code. Alors que l’enseignement de l’architecture se sépare brutalement de la profession sans gagner tout à fait les rivages de l’Université, alors que s’effondre le système des Beaux-Arts remplacé bientôt par celui des concours, l’élite encore fragile des architectes français emboîte le pas du vaste mouvement de libéralisation et de décentralisation qui allait si profondément modifier la société française.