Lors de la réforme de l’enseignement dans les écoles d’architecture américaines durant les années 1970, Kenneth Frampton a joué un rôle de premier plan dans la transformation du programme de la Graduate School of Architecture & Planning de Columbia University. Il a notamment créé et enseigné les trois cours de base du programme : le séminaire théorique « Comparative Critical Analysis », le cours d’histoire « Thresholds of Modern Architecture » et l’atelier sur les logements « Perimeter Block ». Dans les années 1990, il a commencé à donner le cours « Studies in Tectonic Culture », également appelé à devenir un cours d’histoire et de théorie fondamental du programme.

S’articulant autour des plans de ces quatre cours, cette exposition met en valeur les archives de Frampton – récemment arrivées au CCA – pour illustrer son influence dans le champ de l’enseignement de l’architecture sur plusieurs générations. Rassemblant dessins, maquettes, photographies, projets, essais, conférences, diaporamas, monographies, lettres et documents autobiographiques, cette exposition souligne la manière dont les méthodes et les recherches pédagogiques de Frampton ont fortement contribué à définir la discipline et la profession architecturales au niveau international.

Commissaire : Kim Förster, CCA
Graphisme : Bureau Principal, Montréal

Sélection d’objets
Plan de cours

Des exemples de plans de quatre cours, développés par Kenneth Frampton à la Graduate School of Architecture & Planning de Columbia University entre 1973 et 1995, sont disponibles en format PDF :

« Comprehensive Studio III: Composite Perimeter Housing Prototype », 1977
« Thresholds in the History of Western Architecture II », 1983
« Comparative Critical Analysis of Built Form », 1984
« Studies in Tectonic Culture », 1995

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