Le programme du CCA pour les étudiants à la maîtrise encourage les étudiants d’universités canadiennes à se saisir de questions d’intérêt public sur l’environnement bâti du Canada et d’ailleurs. À travers un projet collaboratif de trois mois, les participants se servent activement de la Collection du CCA, participent à des séminaires et à d’autres activités pédagogiques, et articulent leur propre compréhension de l’architecture en tant qu’intérêt public.

On pénètre dans un parc national par une entrée, et les limites de celui-ci sont visibles sur une carte. C’est un espace délimité et défini juridiquement, fait de rivières, de forêts et de lacs. C’est un ensemble circonscrit. Pourtant, les cours d’eau s’écoulent hors de son périmètre et vont alimenter d’autres étendues hydriques. Les aigles nichent en son sein et circulent dans les airs bien au-delà de ses limites. Le parc existe en tant que territoire et en tant que lieu délimité et nommé.

Au Canada, tout comme dans d’autres états coloniaux, les parcs nationaux ont une histoire équivoque et controversée d’appropriation territoriale au profit de l’État et de l’occupation par les colons. Les parcs nationaux sont des sites d’une grande richesse pour leur biodiversité, leur beauté et contribue à la santé et au bien-être. Cependant, ils sont aussi porteurs d’une dimension complexe de dépossession territoriale et du maintien de définitions dominantes sur le patrimoine et la survivance autochtone qui s’inscrit dans le présent. Les parcs ont servi à maintenir certains territoires dans un état de développement transitoire, empêchant à la fois l’arrivée d’industries extractives nuisibles et reportant les questions relatives aux droits territoriaux des peuples autochtones.

Plus précisément dans la province du Québec, les parcs ont normalisé l’accès aux territoires dans le cadre de formes contestées de (dés/)accord entre les Premières Nations et leurs conseils de bande et divers niveaux de gouvernement. Ils maintiennent des liens avec ces territoires qui, historiquement ont été revendiqués par le biais de camps de chasse privés, servant principalement les intérêts des colons. Depuis plusieurs décennies, les parcs nationaux au Québec ont commencé à se pencher sur leur héritage colonial et à mettre en place des formes de collaboration et d’interprétation avec les Premières Nations dont les revendications concernent les territoires occupés par ces parcs.

Le Programme du CCA pour les étudiants à la maîtrise de 2026 ouvrira sur un projet de recherche à long terme fondé sur une exploration historique et théorique, s’échelonnant sur trois mois, des réseaux de parcs nationaux et régionaux du Québec. Les trois participants sélectionnés effectueront un voyage d’une semaine dans deux parcs du Québec au mois de juin, tout en ayant la possibilité au cours de l’été d’organiser de manière indépendante des excursions d’une journée dans les parcs nationaux de la région de Montréal. À travers ces séjours de recherche, les participants réfléchiront à la manière dont ces parcs composent avec l’héritage colonial, la présence et les voix des Premières Nations au sein des parcs tels que définis officiellement, à la définition historique des parcs en tant que territoires et aux nouvelles définitions « posthumaines » du patrimoine ancré sur le territoire, des droits territoriaux, ainsi qu’à la mise en commun du territoire vers laquelle les parcs pourraient évoluer. Les participants auront la liberté d’explorer des parcs qui n’existent pas encore, mais qui pourraient voir le jour.

Les candidats seront sélectionnés par un comité du CCA et travailleront de manière collaborative sur un sujet de recherche commun, avec le soutien et les conseils du Directeur associé, Recherche et de la Coordonnatrice, Recherche au CCA.

Tout étudiant inscrit dans un programme de maîtrise professionnelle ou post-professionnelle au Canada, que ce soit en architecture, en architecture de paysage, en design de l’environnement ou en urbanisme, est admissible, quelle que soit sa nationalité.

Les candidats sélectionnés participeront à une résidence de trois mois au CCA au cours de l’été (1er juin au 28 août 2026) pour laquelle ils recevront une bourse de 7 500 CAD afin de couvrir les frais de voyage, de logement et de séjour à Montréal. La résidence comprendra deux visites dans des parcs nationaux ou régionaux situés à moins de trois heures de route de Montréal (8 au 12 juin 2026). Les candidats doivent être prêts à passer quatre nuits dans des conditions de camping (« prêt-à-camper »). Le CCA prendra en charge les frais d’hébergement et de transport dans le cadre de ces visites. La bourse n’est pas renouvelable.

Les étudiants à la maîtrise sont invités à soumettre une candidature décrivant comment leurs intérêts de recherche, leurs expériences professionnelles, leurs expériences de bénévolat, et leurs philosophies du design répondent au thème.

Toutes les candidatures doivent être soumises en ligne sur le portail du CCA, et doivent comprendre :

• un essai (500 à 700 mots) présentant comment le candidat aborderait le thème d’un angle critique, et en quoi la résidence au CCA contribuerait à son développement en tant que designer;
• un curriculum vitae indiquant une référence académique ou professionnelle privilégiée;
• un portfolio incluant du matériel visuel et/ou écrit (pas plus que 5MB)

Afin de répondre aux préoccupations exprimées par les communautés autochtones, la CCA peut demander à certains candidats qui s’identifient comme autochtones de fournir l’une des références suivantes : leur carte de statut, une lettre de recommandation de leur communauté (conseil de bande, conseil des aînés, centre culturel, etc.) ou une lettre de recommandation de leurs pairs (Centre d’amitié autochtone, Cercle autochtone universitaire, etc.).

Date limite : 30 mars 2026 à 23h59 (HNE)

Pour plus d’informations sur le programme, veuillez envoyer un courriel à studium@cca.qc.ca.

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Ce programme bénéficie du généreux soutien de Power Corporation du Canada.

La diversité de notre institution est au cœur de notre créativité et nourrit nos activités de recherche. Si toutes les candidatures sont les bienvenues, nous encourageons particulièrement celles qui proviennent de personnes handicapées, de personnes autochtones, noires ou d’autres personnes de couleur, ainsi que de personnes de tous genres et LGBTQ+. Les candidats sont encouragés à s’auto-identifier dans leur candidature (CV ou lettre de présentation). Les candidats ayant besoin d’accommodements lors du processus de candidature peuvent communiquer par courriel à vsamson@cca.qc.ca pour bénéficier d’une assistance confidentielle.

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